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亚游集团ag-ag国际亚游手机版推进课堂教学改革的实施意见

发表时间:2019-08-12 16:17


为更好地落实我校“工学交替”教学模式,使学生真正成为应用型技术技能人才必须从课堂教学入手 全面实施课堂教学改革(简称“课改”),课堂教学是人才培养的基础工程,是教育教学研究改革的基本要素,也是现代教学的一个重要领域。"教学有法,但无定法,贵在得法",每一位教师都要根据课程的特点、用人单位的要求和亚游学生的实际,不断探索创新课堂教学,使学生知识积累、技术技能和综合素质得到有效提升。

为规范有序地开展课堂教学改革,特制定本实施意见。

一、组织机构

学院、各二级学院成立课改领导小组。

二、工作职责

1、学校课改领导小组不定期地召开教改阶段讨论会,针对课改中出现的问题进行研讨,把握方向,持续推进。

2、二级学院课改领导小组对课改负总责。把控课改全过程;每一年对教改课程作中期检查;两年期满要求教师写出结题报告及成果展示。

3、专业带头人为教师课改计划第一审核人,对教师所选的课题以及整个完成过程给予切实的指导和评价。

4、教研室主任为第二审核人,教研室主任对教师课程改革计划给予指导,加强督促,保证教学安排的连续性、规范性。

5、课改计划自2015年冬季学期开始执行。

三、课改课程选择

1、教改课程选择应为教师本人授课的主干课程。

2、公共基础课教师可以教研室为单位选择课程,但课堂教学改革内容由教师自己选择。

3、每两年选择一门课程(不包括公共基础课)。

四、课改目标的确定

1、应确立课改的整体目标和阶段目标。

2、注重提出目标的可操作性。

3、注重培养对象在各阶段能够趋近于目标的实现。

五、课改推进的基本要求

1、课改课程选择和推进要紧紧围绕本专业的培养模式。

2、要立足于育人,培养学生的学习能力、思维能力、创新意识、实际操作和运用能力。

3、明确以什么样的教学手段来达到课改目标。

六、课改的执行过程

1、执行过程周期为两年。

2、时间阶段的设计最好以课程教学轮次来安排。

3、课改的具体措施要充分引入现代教学手段,也可以在课程改革中制作出微课、慕课,也可引用他人的微课、慕课。

4、实践教学环节的设计应充分考虑到创新性及可完成性,

5、在此过程中可形成自己的讲义或校本教材

6、年轻教师第一轮课改可以说课为主。

 

                                                           

                                       

                                            2015-10-23


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